حذّر عدد من المختصين في الطفولة المبكرة من الاستخدام المفرط للشاشات لدى الأطفال دون سن الثالثة، مؤكدين أن هذه العادة قد تؤثر سلباً على تطور مهاراتهم اللغوية والتواصلية.
وأوضح المختصون أن هذه المرحلة العمرية تُعتبر أساسية في بناء اللغة، حيث يعتمد الطفل بشكل كبير على التفاعل المباشر مع الوالدين والمحيط لاكتساب المفردات وتطوير القدرة على التعبير والفهم. وأشاروا إلى أن الانشغال المبكر بالشاشات يقلل من فرص الحوار والتفاعل، ما قد ينعكس على بطء في النمو اللغوي.
كما لفتوا إلى أن التعرض الطويل للمحتوى الرقمي في سن مبكرة قد يؤثر أيضاً على التركيز والانتباه، إضافة إلى تقليص فرص اللعب التفاعلي الذي يعدّ جزءاً مهماً من التطور الذهني والاجتماعي للطفل.
ودعا المختصون الأولياء إلى تحديد وقت استخدام الشاشات أو تجنّبها في السنوات الأولى، مع التركيز على الأنشطة التفاعلية مثل القراءة، اللعب الجماعي، والتواصل المباشر، لضمان نمو سليم ومتوازن للأطفال.
