إدماج المعلمين أصحاب الإجازات في المسار العلمي: ملف ينذر بأزمة حادة في قطاع التربية

 

 وقال عضو التنسيقية فوزي شندول في تصريح لحقائق أون لاين إن التنسيقية ستلجأ إلى التصعيد في احتجاجاتها في حال لم يتم الإستجابة لمطالب المعلمين أصحاب الإجازة.

 

 وأفاد شندول بأن هناك  أكثر من ألفي معلم وأستاذ تعليم ابتدائي مجاز مرسم بالقطاع العمومي محرومون من ترقياتهم العلمية منذ سنة 2018، ويهددون بالدخول في احتجاجات متواصلة الى حين تسوية وضعياتهم.

 

وقال " هناك مئات آخرين يعيشون نفس الوضعية في صفوف المربين الحائزين على الماجستير والدكتوراه في قطاعي التعليم اللأساسي والثانوي ومنهم  من أحيل على شرف المهنة دون أن يوضع له أي اعتبار".

 

 

واعتبر  أن التعليم أحد القطاعات التي تتنكر الدولة فيها لحائزي الشهائد العلمية.

 

 

في نفس الشأن، قال المدير العام للموارد البشرية بوزارة التربية والتعليم عادل دخيل في تصريح لحقائق أون لاين إن وزارة  التربية  ترفض من حيث المبدأ ادراج الأساتذة والمعلمين من أصحاب الشهائد العليا في المسار العلمي طالما حازوا شهائدهم بعد تاريخ انتدابهم من قبل الوزارة.

 

وأكد أن "الترقيات الوحيدة المتاحة للمربين هي الترقيات المهنية".

 

وتطالب تنسيقية المعلمين أصحاب الإجازات بادماج معلمي وأساتذة التعليم الابتدائي بالمسار العلمي وتثمين شهائدهم.