دعا رئيس الجمعية التونسية للاولياء والتلاميذ، رضا الزهروني، اليوم الاثنين، الى ضرورة وضع سياسة استراتيجية لاصلاح المنظومة التربوية تبدأ من أولى المراحل التعليمية عبر دعم مكتسبات التلاميذ في القراءة والكتابة والحساب للحد من الانقطاع المبكر عن الدراسة.
وأضاف الزهروني ،في تصريح لوكالة تونس افريقيا للانباء، أنه أصبح من الضروري اليوم تقوية ودعم مهارات التلاميذ في المكتسبات التعليمية لضمان بقائهم في المنظومة التربوية ولتحقيق نتائج طيبة في المناظرات والامتحانات الوطنية ولتعزيز نسب النجاح، معتبرا أن هذا العمل الاصلاحي سيلقى بظلاله على بقية الظواهر السلبية الأخرى التي تشهدها المدرسة التونسية على غرار انتشار العنف وتنامي السلوكات المحفوفة بالمخاطر وذلك عبر آلية الحدّ من الانقطاع المبكر عن الدراسة وجعلها مدرسة جاذبة.
وللإشارة فقد كشف المعهد الوطني للإحصاء في نتائج التعداد العام للسكان والسكنى لسنة 2024 أن 4.5 بالمائة من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و16 سنة خارج المنظومة التربوية، منهم 3.5 بالمائة منقطعون عن الدراسة و1 بالمائة لم يلتحقوا بالتعليم أصلاً وتُظهر البيانات أن نسبة الانقطاع ترتفع بشكل ملحوظ لدى الفئة العمرية 12-16 سنة لتبلغ 8.1 بالمائة، مقابل 1.6 بالمائة لدى الأطفال من 6 إلى 11 سنة.
